幼师大班下学期个人工作计划范文(20篇)
工作计划范文可以帮助我们发现工作中的不足和问题,提出解决方案和改进措施。接下来,小编为大家提供了一些实用的工作计划范文,希望可以帮助您制定出更具操作性和可行性的工作计划。
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大班下学期个人工作计划
大班下学期教学计划。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。
本学期以《纲要》精神为指导思想,根据时代的发展的需要和《纲要》的精神实质,培养主动适应未来社会的人,为实现这一目标,我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容,因为这套教材既有成功经验的体现,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点:
1、本学期我园的重点是“园本教研”,我班将根据幼儿园的评估标准,进行环境材料的提供,主题方面的探究,学科教学的深入,用评估的标准严把好保教质量关。
2、我园经过十年的风雨历程,本学期将进行的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。
3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。
4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中,两位教师在配班的同时,提高自己的水平,同时每天对幼儿进行复习。
5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育提供依据。
健康。
(一)身体健康,能主动地适应环境。
(二)生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。
(四)能积极参加体育活动,动作灵活。
(五)能独立地,创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。
语言。
(一)乐意与人交谈,讲话有礼貌。
(二)能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。
(三)能清楚地说出自己想说的事。
(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书藉,阅。
读和书写感兴趣。
(五)会说普通话。
科学。
(一)能积极、主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。
(二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。
(三)能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。
(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。
(五)爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。
社会。
(一)能主动地参与各项活动、有自信心。
(二)能积极与人交往,学习和同伴互助,合作和分享,有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社会,行为规则。
(四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
(五)热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术。
(一)对环境,生活和艺术的美,喜爱有初步的感受力。
(二)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。
(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。
(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。
a)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。
c)保育教师利用中午时间,对幼儿检查。
d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。
e)加强幼儿安全教育和教师的责任心,避免发生任何事故。
(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。
(五)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作。
计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
(六)坚持每月及时更换“家长园地”,以及每月的家长开放日活动,继续开展家长助教工作。
大班下学期个人工作计划
经过前面三年半的学习生活,孩子们终于进入了幼儿园最后一个阶段。不管对于孩子还是我来说,这学期是特殊的一学期,是具有化时代意义的学期,是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙碌的学期。就像南老师经常说的:“对自己要有要求”。为了能为孩子们画上在幼儿园的完美的句号,结合上学期工作的不足,现制定本学期的个人计划,不管是对自己还是对孩子,都希望能有所提高。
一直以来,都想应该提升个人修养,做有品味的教师,同时培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵。说来容易,但真正要做到就要付出很多努力,我会继续朝这方向,不断去做。
刚踏入幼教岗位的时候,就听园长说“每个老师要有自己的风格,不管是做人风格还是教学风格”。那时不懂,也不明白自己的风格到底是什么,总觉得别人都很好,也一直在学好的,模仿好的风格。庆幸的是,现在终于知道自己的风格是什么,我也将继续把自己好的风格坚持下去,带出有风格的班级和孩子。但自身方面还需好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到“教育理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满意。
1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师。
(1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶。其实每一节随堂课都是磨练,每一次公开课都是检验,我会像以往一样,同时我要更积极主动些,认真做好每次磨练,努力争取每次检验的机会,让自己像一个兵,不断练习,最终成为一名好兵,一名随时能出战的精兵。
(2)“善于反思,勤于积累”。不断思考,注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究,积极投身于科研探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处。虽然以我目前的经验实力,还不能做到研,但我会积极去参加每个研讨,吸取知识经验,并且主动承担起一些责任来,让自己更具使命感。
2、做一名快乐的受孩子欢迎的`班主任老师。
(1)更系统地掌握“教、学”,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。作为教师最重要是以身作则,我们的言行直接影响到孩子的表现,所以今后我会更加严格要求自己,严以律己。
3、总之,在接下来的一学期中,我力争做到:。
大班下学期个人工作计划
去旧迎新,新的一个学期又到了,在此我要在本学期制定我的工作计划,有了计划就会有目标。本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。
随着教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高,我知道了作为一名教师身上所肩负的使命,那就是要不断学习、提高素质,迎接时代的挑战。为此,特制定本学期个人计划如下:
1、严格执行接送制度,防范于未然。
2、经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。
3、认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识。
4、利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,
比如:吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等。
5、根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地提醒自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
提高个人的教学质量使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展并让他们能够从玩中学学中玩。
加强职业道德教育加强责任心规范言行加强精神建设做到“五讲、四美”当好幼儿的镜子用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精敢于改革创新紧跟形势适应时代的要求。
做到上班不迟到下班不提早外出要报告。当班教师不能擅自离岗不在走廊闲谈避免意外事故发生。
强化安全管理加强“安全第一”的意识做到时时事事处处讲安全并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”发现不安全的隐患及时处理杜绝事故的发生确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作对幼儿进行自我保护意识教育教育幼儿不玩火不跟陌生人走。要求当班教师点名并做好交接班工作发现问题汇报妥善处理。
正确使用手帕及自己的一巾一杯养成饭前便后洗手的良好习惯保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯做到爱惜食品不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量促进幼儿身心健康发展。
提高教学质量教育教学做到面向全体幼儿因材施教因人施教各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育做到正面教育教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话积极开展教研活动。
并做到有访有记载。及时做好个别教育不岐视差生要爱护每位幼儿与家长密切配合共同教育好幼儿。
全面合作努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验切实提高备课和上课的质量。
我们首先要做到行为举止端庄大方,谈吐文明,不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。尊重家长,宽与待人。穿戴整洁,不穿与教师身份不符和的服装,每天以微笑对同事、学生还有自己。用自己人性最美丽的一面去感染幼儿。
日常管理上勤奋勤奋再勤奋不断得使自己有所进步使自己走得更远更远更远。
使孩子在各方面有更大的进步。
这就是我这学期的'工作计划,我一定在今后工作中不断地充实自己,扬长避短,再接再厉。
大班下学期个人工作计划
20xx年已经过去,我们又迎来了崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,就要背上书包进入新的学校——小学,所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要积极做好班级工作以及幼小衔接的工作,下面我对本学期的工作做以下计划:
我们班现有77名,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,由于我班男孩较多,自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力,为小学打好坚实的基础。
我们将继续贯彻《纲要》,根据课改精神,完成教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,在学习韵语识字的同时,可适当的教孩子一些拼音,使孩子们能够熟练掌握。在教学方面,除了完成预定的教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力。
教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此,我们既要为孩子创造良好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动,了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人,帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
父母是孩子的第一任老师,好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话,书信,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映在园情况,了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
安全工作室幼儿园工作的重中之重,因此,在户外活动时,我们要时刻关注幼儿的一举一动,要做到不让幼儿离开我们的视线范围,此外,我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作,给幼儿灌输安全的理念,培养幼儿的安全意识。
现在已经进入了春季,而春季是各种传染病发病的高峰期,例如幼儿常见的手足口病。因此,我要时刻注意孩子的身体情况,发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系,及时就医,杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。 以上是新学期的个人工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩。
大班下学期个人工作计划
我班幼儿都是由其它私立幼儿园转过来的,共有幼儿5名,其中男孩2名,女孩3名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象,还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题。
2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
4、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。
5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、强调培养幼儿的环保意识。
健康。
(一)身心保健。
1、.进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。
3、能独立自理大便,正确使用手纸。
4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的.有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
(二)体育锻炼。
1、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。
2、能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。
3、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。
4、投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向。
5、熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转,能单足站立一定时间。
6、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。
7、能手脚交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。
8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。
科学。
11.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
12.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。
13.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。
14.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
大班下学期个人工作计划
作为一名大班学生,下学期的个人工作计划是非常重要的。通过合理的计划并付诸实施,我相信我可以更好地学习和生活。这里是我的下学期个人工作计划:
1.计划每周安排固定的学习时间,为每个科目都安排适当的时间。
2.每周末制定周总结,在分析自己上周的学习情况之后,总结经验,找出问题,进行改进。
3.每月选择两个科目进行彻底复习,跟踪上月的`学习情况,查漏补缺。
4.分清主次,先处理重要的事情,逐步提高自己的学习效率和质量。
1.执行规律作息,坚持每晚9点洗漱,10点熄灯。
2.早上要充足睡眠,早起早床,按时吃饭。
3.坚持运动,周末到健身房,爬山、骑车等。
4.合理利用课余时间,如参加社团活动、读书、看电影等。
1.培养自己优良的习惯和兴趣,如阅读、唱歌、钢琴等。
2.学会控制自己的情绪,保持平静并学会积极应对困难。
3.向家人、老师或朋友寻求帮助,并与他们交流个人状况。
4.学会调整自己的心态,树立信心,克服恐惧。
1.加强英语学习,提高英语口语、听力和阅读能力。
2.学习电脑技术,提高电脑基础和浏览器操作能力。
3.积极参加学校组织的各种活动,进行社交实践。
4.培养自己的组织能力和领导能力,参加学校的班级管理工作。
以上就是我的下学期个人工作计划。通过这些规划,我将更好地掌握自己的时间,提高自己的学习效率和质量,同时也能使我更好地度过学生时光,没有后悔。
幼师个人学期工作计划大班
(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有xx名幼儿,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。
(二)主要表现
1、优势表现
(1)孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。
(2)产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。
(4)有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
2、薄弱因素分析
(1)孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。
(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试。
(三)家长情况
1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展。
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的`教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。
1)营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任。
2)为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
3)帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。
目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。
1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育,大班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。
大班下学期个人工作计划
一、情况分析。
(一)概况:
本班现有幼儿42名幼儿,男孩21名,女孩21名,其中6名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女,三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起,三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城,上幼儿园的路途较远。
(二)本班特点及主要表现:
优势表现:
1、具备了基本的生活自理能力,能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物,并放在指定地方,会自己整理床铺,安静午睡,能做好值日生工作。
2、喜欢老师,喜欢上幼儿园,乐意帮助小朋友,做错了事主动承认并能及时改正。
3、多数幼儿喜欢参加各项活动,有好奇心,有克服困难、独立完成学习任务的习惯。
弱势因素分析:
1、几名年龄偏小的幼儿:杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等,对集体生活还不太适应,在自我服务方面;生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差。
2、本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大,特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高,导致两极分化较突出。
3、个别幼儿较为调皮,因此班级纪律也受到了一定影响,表现为上课注意力不集中,学习思维上不积极,爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。
(三)家长情况:
本班幼儿家长文化素质水平不平衡,多数幼儿家住农村,家长平时工作较忙,自己照顾孩子的时间很少,对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够,对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。
二、学期目标。
1、坚持参加体育活动,提高对各种天气变化的适应能力,养成积极锻炼身体的习惯。
2、动作准确、整齐有力地做操,能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。
3、姿势正确地走、跑、跳、灵活协调地进行跳跃、钻爬、攀登、投掷活动。
4、投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。
5、手眼协调地进行穿、编等精细的活动,发展肌肉动作,能与同伴合作、创造性进行构建。
6、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。
7、注意环境卫生,会做收拾、整理及清洁工作,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
8、知道遇到危险时简单的自救办法。
9、了解简单的防病知识,知道通过卫生、运动增强体质。
10、积极主动地观察周围事物,爱思考,爱提问,喜欢自己动手操作,尝试去探求答案。
11、运用多种工具和材料及多种形式创造性地进行表现。
12、理解数的形成分解,练习加减运算。
13、形成初步数量的“守恒”概念。
14、认识时钟、货币、日历等,萌生时间意识。
15、观察与发现各种事物的发展变化。
16、初步了解人、动植物与环境之间的关系,萌生环境的保护意识。
17、探索了解沉浮、雷电、风等科学现象,尝试幻想与创造。
18、理解一段话或一篇作品情感和简单寓意。
19、独立并生动地朗读和讲述。
20、看懂图片和图书,并想象画面中没有的情节与活动,进行创编。
21、理解掌握必要的公共规则,初步做到遵守公共规则。
22、初步了解小学生活,产生入学愿望。
三、月保教工作重点提示。
(一)三月份:
1、内容。
(1)进行“我的妈妈”、“美丽的春天”主题活动。
(2)识字活动:欣赏、跟读、朗读1—2单元。
(3)学习10以内数的分解组成及加减。
(4)主动参与体育锻炼,练习灵活地躲闪、变速跑,提高动作的协调性。
(5)认识风,了解风对人类生活的影响。
(6)珠心算。
2、环境创设。
(1)师生共同布置“美丽的春天”墙画。
(2)区角:种植自然角,观察了解植物的生长变化。
3、家长工作。
家长会:了解新学期班级工作要点及要求。
(二)四月份:
1、内容。
(1)主题系列活动“生长与变化”。
(2)开展“我是故事大王”的故事活动。
(3)识字活动:欣赏、跟读、朗读3—4单元。
(4)珠心算。
(5)尝试用不同方法测量、学习看图列式、练习10以内数的加减。
(6)灵活地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳跃。
2、环境创设。
区角:提供与主题活动相关的故事、音乐磁带,家长与孩子收集来的与主题有关的资料。
3、家长工作。
开展家长学校:了解家庭教育的有关知识。
(三)五月份:
1、内容。
(1)“劳动最光荣”主题系列活动。
(2)识字活动:欣赏、跟读、朗读5—6单元。
(3)珠心算。
(4)学习简单的统计方法,自编10以内应用题,喜欢尝试各种解题方法。
(5)能控制力度、方向,投准、投远。
(6)认识磁铁,了解磁铁的特性。
2、环境创设。
师生共同布置“夏天来到了”的墙饰。
3、家长工作。
个别家访。
(四)六月份:
1、内容。
(1)全园庆“六一”活动。
(2)“百果园”、“昆虫的世界”主题系列活动。
(3)识字活动:复习1—6单元。
(4)珠心算。
(5)认识时钟,懂得珍惜时间,按时作息。
2、环境创设。
全班幼儿共同创作“我要上学了”的画面。
3、家长工作。
对个别幼儿进行家访。
(五)七月份:
1、内容。
(1)“告别幼儿园”主题系列活动。
(2)识字活动:复习第五册内容。
(3)珠心算。
2、家长工作。
做好入小学的各项准备工作。
大班个人工作计划下学期
1.每天都能热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释。
2.即使把本周所学内容告诉家长,请家长及时配合给孩子进行辅导。
3.主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现。
4.帮助家长创设家教环境与生活环境,营造幼儿良好的家庭氛围。
5.向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。
6.利用家园联系手册,加强教师与家长之间的沟通,宣传正确的保教思想,争取家长对园内班级管理的理解。
7.对于当天没有回园的幼儿,教师可进行电话访问,了解情况。
8.积极动员家长配合幼儿园做好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料做玩具。
大班下学期个人工作计划
2022年已经过去,我们又迎来了崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,就要背上书包进入新的学校——小学,所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作,下面我对本学期的工作做以下计划:
1、教师情况介绍:本学期依旧由我、alex以及顾老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契,共同商讨教学内容,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事业,努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习,本着对每一位幼儿负责,每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中,我们也严格要求自己,力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
我们的联系方式:
2、本班现有幼儿27名,男孩10名,女孩17名。之前转校天津的老学员summer也回到了我们班。我们班的小朋友都很聪明活泼,非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍,每天都希望能与他们多待一会儿!
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。认真备课,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍,可以提前提供给我,这样我们的主题会更加精彩,孩子们学的会更多!
3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的`发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演,让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度,争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝,并能准确点读儿歌。
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级老师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。制定奖罚分明的班务制度,鼓励表现好的小朋友,带动表现不好的。
6、根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,并加强1到100的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册,每周四上课,由于数学是靠练出来的,所以我会在每周四给幼儿布置相应作业,希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。
7、我们这学期一个有6本逻辑狗,逻辑版也换成了10颗钮的,我们每次课(周二)会至少做6长卡片,每次完成之后我都会认真为孩子们批改,全对的小朋友我会给他们加上100分,让他们能更加肯定自己。
围绕主题进行教室布置,2、3月,我会组织幼儿收集各种动物玩具,画动物图片,组合动物等形式布置教室;4月,将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置;5月,收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画,做3d上海夜景图;6、7月,主题是《我要上小学》,在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、运动前,做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。
3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如:饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。
4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识,并以角色扮演的形式进行安全教育。
5、回家、外出之前,及时检查包裤子情况,为幼儿涂好“香香”。
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱,让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。
大班下学期个人工作计划
新学期来了,忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊,这帮孩子跟这我已经是第三个年头了,在这过去的风风雨雨的两年里,我和我们的孩子一起成长,一起欢笑,他们虽然跳过皮,捣过蛋,可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。马上孩子们就要进入了大班了,为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班,我将结合本班的实际情况,从以下几个方面开展工作:
让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习,没有压力地“玩”着学,激发他们学学习的积极性,面对幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲,保护孩子的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性,引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛,注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
三位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题及时处理。继续加强常规教育,通过晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
热情接待家长,不定期地与家长联系,共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,只要我们真诚付出,我们一定可以出色地完成任务,我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!
幼师下学期个人工作计划
这学期我继续担任中三班的班主任,从事科学及英语活动的教学。
(一)科学领域。
目标:
1、认读1——20的数字并学习点数、倒数;学习1——200的唱数;。
2、认识1——10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字1——20;。
4、了解常见的数、量、形,能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;。
5、认识星期,知道一周有七天及排列顺序,并与今天、明天、昨天时间概念建立;。
6、在10以内数分解组合的基础上,学习10以内数的加减;。
8、积极参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
措施:
1、编制各类游戏,激发幼儿对科学活动的兴趣。
编制游戏,必须根据幼儿教学教育的内容与要求,选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。中班幼儿由于自身的年龄特点,他们适宜开展各类游戏。如在中班数学“学习分类”活动中,我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景游戏,最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏,在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。
2、将科学与数学融为一体,让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习“比较多少”时,我让幼儿玩“盖盖子”的游戏。幼儿帮助茶杯盖盖子,有时杯子多,有时茶杯多,怎样才能使杯子和盖子一样多呢?这时,我就引导幼儿用一一对应的方法来比较,幼儿能通过游戏实践获得“比较多少”的方法的数学知识。
3、为幼儿提供有意义的操作材料。
提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。在进行“认识数字4、5”的教学时,为让幼儿正确感知5以内数量,我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过游戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”,很快就理解了数字所表示的物体的数量。
4、使科学教育生活化。
我们可以从幼儿的生活实际出发,在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题,增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心。如:在玩“找座位”的游戏中,我让幼儿自己选择座位,可以运用到单数和复数的知识;安全教育中,让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣,提高学习数学的主动性、积极性。
5、将科学教育渗透于一日生活之中。
儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的,日常生活中包含了大量学习数学的机会,教师要善于利用这些教育资料,引导幼儿了解数学与生活的关系,懂得数学在生活中的价值。比如:生活中的图形,孩子们会发现车轮是圆形的,椅子面是梯形的,门是长方形的,气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类,帮助老师整理图书、玩具等。
(二)英语领域。
目标:
1、学习60个生活中常用的单词、短语或句式。
2、培养幼儿学习英语的兴趣。
3、提供丰富的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说常用的英语。
4、培养幼儿正确的语音及语调。
措施:
1、抓住一日活动中一切可利用的机会对幼儿进行英语的渗透。
例如,早上来园的时候,坚持对幼儿说:“goodmorning.、howareyou?、what'syourname?”等日常用语,待幼儿说的熟练后,还会主动对老师家长说,这就使简单的英语教学容入到幼儿的生活中去,让幼儿学以致用。在非英语教育活动中,对幼儿说“standup、putdownyourhands”等,在午睡时,对孩子说:“silenceplease!、don'talk.、closeyoureyes.”等,老师通过自己动作等肢体语言的提示,让幼儿猜老师的意思,孩子一开始是在猜,到了第二个月,孩子不但理解句子的意思,还会模仿老师的发音和句子,孩子对完整句和连贯的交流用语学习得到发展。
2、为创设英语活动区域。
在活动区中投放生动有趣的图片,动物指偶等,吸引孩子。只要有空,孩子就会主动地指读单词,或是拿起指偶两两结伴做起语言游戏,幼儿愉快地生活于英语语言的大气氛中。对于个别内向、不愿表达的孩子,我会给予适当地指导,因人而异,因材施教,使这部分孩子也得到进步。
3、多开展游戏活动。只有生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。游戏自然成了幼儿学习英语的最好手段,当孩子围成一个圆圈做游戏时,我会说:“handinhand,please.”我边说边做动作,孩子们理解了我的意思便与我手拉手,接着我又说:“big”,孩子们就会把圆变的大大的,当我说:“small”孩子们就会把圆变的很小。尽管是一个小游戏,孩子们照样玩得很开心,又从中学到了一些英语。
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,让每个幼儿都能得到更好的发展。
以《幼儿园教育指导纲要》为核心,不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。
一、现状分析:
时光飞逝,我园是已开园一年的园所,在上学期开展的教研活动中,发现教师们的教学教研能力参差不齐、心态各一。其中有些是有教学教研经验的教师,更多的却是刚从学校走进幼教工作岗位中的年轻教师,新鲜血液。有经验的教师不是觉得自己有些许经验,就像一根滑溜溜的油条;没有经验的教师不知如何教研,热情减半、状态不佳……于是感觉教研成了大家的包袱。随之整体感觉不尽人意,但在后期经领导指点确定了教研方向,我们的教师热情被点燃些许,能在教研活动之前收集资料,教研中表达自己的看法与见解,是我园教研活动逐渐进入正轨。
但在上学期末的幼儿评估测查数据汇总中,发现我园幼儿整体在科学和艺术领域方面较弱,存在较大的学习调整空间。因此,我园将科学和艺术这两个领域定为我园本学期的教学研究对象。希望在本学期我园教师的齐心协力共同努力之下没,提高幼儿知识的同时提升教师的教学能力。
二、教研目标:
1、加强理论学习,提高教师理论水平。
2、注重业务培养,提高保教质量。
3、加强研讨力度,促进教师共同成长进步。
4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设。
三、实施措施:
本学期我园会有针对性的分时间段开展教研活动,如3月至5月主要以研讨科学领域;6月至8月主要以艺术领域为主。每月前三周小组研讨学习,最后一周集体分享经验心得,力求达到共同成长进步。
1、加强理论学习,提高教师理论水平。教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下:
(1)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。写下学习培训心得与同伴分享,相互学习,共同进步。
(2)定期组织教师开展读书活动(科学、艺术相关读物),学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。
(3)共同观赏优秀科学教学视频或分享优秀教案,并大胆表达见解。
2、加强业务学习,提高教师教学水平。
(1)每周二分上下午时间段由教研组长组织教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法;并组织各教师共同备课、共同探讨,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。
(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。
(3)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。
(4)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4-5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分-作为月考依据)。
3、加强研讨力度,促进教师共同成长进步。
研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,但是教师中存在强弱,因此本学期我园将会根据大家的需要进行分组开展教研活动。本学期我们采取的研讨方式有:
(1)分组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。每月周二中午为教研活动,前三周教师分组开展教研活动,并做好教研记录及小结反思。
(2)集中研讨分享。每月最后一周全体教师共同讨论分享教研、教学中存在的问题,进行汇总、解决,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,共同学习进步,并做好各项记录,切实保证实施质量。
(3)组织教师通过网络平台学习观摩优秀教研活动、教学活动,做好听课记录,记录下好的教学方法等等。
4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设。
师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。
(1)继续加强教师基本功训练。主要是五项技能等教学基本功的训练。
(2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。
(3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于4节,并做好听课记录。并师徒结对帮助年轻教师成长。
(4)每月一篇教育反思、教师笔记,两篇幼儿观察日记(每月30日前交)。
四、具体教研安排。
三月理论知识月:
(1)以学习理念知为主识,增强教师专业理论知识;。
(2)录制教师科学教学视频,分享讨论,发现问题,解决问题,制定研讨主题。
四月科学观摩月:
(1)开展以科学教研为主题的观摩活动;。
(2)开展听、说、评课的培训活动,提高教师的教学水平。
五月分享实践月:
(1)通过开展科学教研活动,教师能较好理解掌握科学活动的教学方法;。
(2)中班幼儿能填写简单科学记录表;大班能尝试制作科学记录表;。
(3)开展科学教学具评比活动;。
(4)分享科学研讨收获心得。
六月音乐欣赏月:
(1)开展以音乐为主的艺术研讨活动,分享自己在艺术教学中的疑惑或存在的问题;。
(2)通过《纲要》更好的了解艺术领域年龄段目标及实施中的注意事项。
七月音乐观摩月:
(1)通过开展音乐教研观摩课,加强教师对音乐教学的学习理解;。
(2)开展音乐乐器名称使用相关培训活动。
八月分享整理月:
(1)开展音乐常规评比活动;。
(2)分享教研心得;。
(3)整理存档。
希望在本学期中能讲以上活动逐一有效实施,相信在水晶园全体教师的共同努力下,教师提高教学教研能力,提升园所教学质量。
大班个人工作计划下学期
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解班上每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性的去开展,常抓不懈。
1.搞好班级环境卫生,严格执行园内各项保健工作,坚持做好清洁、消毒、通风工作、继续加强幼儿一日的常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。
2.老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育与安全教育。
(1)知道换牙卫生常识。
(2)文明进餐,懂得简单的营养知识。进餐安静、不掉饭粒、不剩饭、懂得珍惜粮食。
(3)养成正确的坐姿。
(4)能迅速有序的穿脱衣服,较熟练的整理床铺和自己的物品。
(5)认识常见的安全标语,主动遵守社会基本规则。【安全出口、当心触电等】。
(6)能主动维护班级物品。
(7)了解人体内部器官及作用,懂得简单的防治常识。
(8)保持个人仪有整洁,知道根据气温变化培养增减衣服。
幼师下学期个人工作计划
以《幼儿园教育指导纲要》为核心,不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。
一、现状分析:
时光飞逝,我园是已开园一年的园所,在上学期开展的教研活动中,发现教师们的教学教研能力参差不齐、心态各一。其中有些是有教学教研经验的教师,更多的却是刚从学校走进幼教工作岗位中的年轻教师,新鲜血液。有经验的教师不是觉得自己有些许经验,就像一根滑溜溜的油条;没有经验的教师不知如何教研,热情减半、状态不佳……于是感觉教研成了大家的包袱。随之整体感觉不尽人意,但在后期经领导指点确定了教研方向,我们的教师热情被点燃些许,能在教研活动之前收集资料,教研中表达自己的看法与见解,是我园教研活动逐渐进入正轨。
但在上学期末的幼儿评估测查数据汇总中,发现我园幼儿整体在科学和艺术领域方面较弱,存在较大的学习调整空间。因此,我园将科学和艺术这两个领域定为我园本学期的教学研究对象。希望在本学期我园教师的齐心协力共同努力之下没,提高幼儿知识的同时提升教师的教学能力。
二、教研目标:
1、加强理论学习,提高教师理论水平。
2、注重业务培养,提高保教质量。
3、加强研讨力度,促进教师共同成长进步。
4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设。
三、实施措施:
本学期我园会有针对性的分时间段开展教研活动,如3月至5月主要以研讨科学领域;6月至8月主要以艺术领域为主。每月前三周小组研讨学习,最后一周集体分享经验心得,力求达到共同成长进步。
1、加强理论学习,提高教师理论水平。教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下:
(1)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。写下学习培训心得与同伴分享,相互学习,共同进步。
(2)定期组织教师开展读书活动(科学、艺术相关读物),学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。
(3)共同观赏优秀科学教学视频或分享优秀教案,并大胆表达见解。
2、加强业务学习,提高教师教学水平。
(1)每周二分上下午时间段由教研组长组织教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法;并组织各教师共同备课、共同探讨,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。
(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。
(3)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。
(4)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4-5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分-作为月考依据)。
3、加强研讨力度,促进教师共同成长进步。
研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,但是教师中存在强弱,因此本学期我园将会根据大家的需要进行分组开展教研活动。本学期我们采取的研讨方式有:
(1)分组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。每月周二中午为教研活动,前三周教师分组开展教研活动,并做好教研记录及小结反思。
(2)集中研讨分享。每月最后一周全体教师共同讨论分享教研、教学中存在的问题,进行汇总、解决,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,共同学习进步,并做好各项记录,切实保证实施质量。
(3)组织教师通过网络平台学习观摩优秀教研活动、教学活动,做好听课记录,记录下好的教学方法等等。
4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设。
师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。
(1)继续加强教师基本功训练。主要是五项技能等教学基本功的训练。
(2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。
(3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于4节,并做好听课记录。并师徒结对帮助年轻教师成长。
(4)每月一篇教育反思、教师笔记,两篇幼儿观察日记(每月30日前交)。
四、具体教研安排。
三月理论知识月:
(1)以学习理念知为主识,增强教师专业理论知识;。
(2)录制教师科学教学视频,分享讨论,发现问题,解决问题,制定研讨主题。
四月科学观摩月:
(1)开展以科学教研为主题的观摩活动;。
(2)开展听、说、评课的培训活动,提高教师的教学水平。
五月分享实践月:
(1)通过开展科学教研活动,教师能较好理解掌握科学活动的教学方法;。
(2)中班幼儿能填写简单科学记录表;大班能尝试制作科学记录表;。
(3)开展科学教学具评比活动;。
(4)分享科学研讨收获心得。
六月音乐欣赏月:
(1)开展以音乐为主的艺术研讨活动,分享自己在艺术教学中的疑惑或存在的问题;。
(2)通过《纲要》更好的了解艺术领域年龄段目标及实施中的注意事项。
七月音乐观摩月:
(1)通过开展音乐教研观摩课,加强教师对音乐教学的学习理解;。
(2)开展音乐乐器名称使用相关培训活动。
八月分享整理月:
(1)开展音乐常规评比活动;。
(2)分享教研心得;。
(3)整理存档。
希望在本学期中能讲以上活动逐一有效实施,相信在水晶园全体教师的共同努力下,教师提高教学教研能力,提升园所教学质量。
幼师下学期个人工作计划
1、本班共有幼儿xx名,其中男xx名女xx名,新入园的xx名幼儿,都在3--4岁,大部分孩子是独生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点发展幼儿特长。
2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育,经过半年的观察,他们都有自己的爱好与特点:
(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。
(2)大部分孩子生活自理能力较差,这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
(3)作为小班来说班额比较大,相对调皮孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种情况就需要教师加强教育,使各种不良习惯有所好转。
(4)针对农村孩子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,教师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3、经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一情况经过老师的努力有了很大改变,提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从一个字一句话开始,让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。
1、继续对幼儿进行小班常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力。
2、教学方面:以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教育活动与游戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为一体,重视教育评价的发展性功能,从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域:能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
3、健康领域:基本适应集体生活,基本消除入园焦虑和分离焦虑,对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识,养成自己保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。
4、社会领域:了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。
5、科学领域:在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动,学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征,学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物,自觉爱护周围的动植物。
6、艺术领域:在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中美的事物,喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌,喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏,乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式,初步感受和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。
幼儿园教育不仅是幼儿园的教育,而是家庭教育,幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中,家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育,幼儿园教育与家庭教育两者同步,为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动:
1、幼儿入园、离园,教师要热情接待家长,欢送家长。
2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做一些力所能及的家务事。
3、组织不定次数的家访,教师宣传幼儿教育的政策法规,家长与教师相互交流思想看法及育人经验。
4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式,加强幼儿园与家园的联系,语言诚恳、细腻。
5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解教育教学的重点及对幼儿常规要求,取得家长的支持和配合。
6、订好通讯录,加强电话联系,增强家园共育。
大班下学期个人工作计划
环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。
3、注重家长工作的创新。
本学期我们将继续办好“家园联系专栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。
4、卫生保健工作。
做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础。
一、班级情况分析:
孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。
社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。
此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意。
对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。
二、学期总目标:
1、根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质,转变幼儿的学习方式,培养幼儿主动适应未来社会,主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。
2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
3、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。
4、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。
5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式。
三、各领域发展目标:
(一)健康领域。
1、能愉快地参加幼儿园的各项活动。
2、养成良好的生活习惯,适当地满足自我的生理需要,具有一定的生活自理能力。
3、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯,参与周围生活场所中的整洁活动。
4、进一步认识身体的主要器官及其主要功能,具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。
5、懂得一些常见疾病的预防知识,初步懂得环境和气候的变化与健康的关系,增强自我保护意识和适应能力。
6、了解粗浅的安全知识,学习避免和处理日常生活中可能出现的各类不安全因素。
7、养成主动参与体育运动的习惯,喜欢到大自然中去锻炼身体。
8、能较熟练地利用幼儿园多种运动器械锻炼身体,养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵活协调、具有一定的控制力。
9、在运动中自觉遵守规则,具有合作,公平竞争和创新精神。
(二)语言领域。
1、能用适当的语言与他人交谈,在集体交谈中有礼貌地轮流对话,态度自然大方,有进行语言交往的积极性。
2、能集中精力注意地、耐心地倾听他人讲话,理解讲话内容,养成文明的倾听习惯。
3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法,能大胆地、较准确地回答问题。掌握运用更多的实词,会正确地使用常用的虚词,如介词、连接词。
4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中,会进行细致观察,展开回忆和想象,并用语言进行描述。
5、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,能独立地朗读儿歌和复述故事,学习创编和表演文学作品。
6、学会看图书,较准确有序地讲述图书内容,养成正确的阅读习惯。
7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣,并理解其含义,会正确的阅读习惯。
8、坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本准确。
(三)社会领域。
1、能主动参与各项活动,有自信心。
2、能主动和同伴进行交流、合作、分享,学习解决交往中出现的问题,形成初步的集体意识,愿意关心集体并具有初步的责任意识。
3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则,能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。
4、能清晰的表达自己的思想,能注意倾听他人的愿望和意见,喜欢从事力所能及的劳动。
5、初步学会分辩是非,学习关心弱小和有困难的人,养成友善、守信及诚实等品行。
6、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
(四)科学领域。
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要保护生态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验,会记观察记录。
5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作,体验成功、创造的乐趣。
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现,探索过程和结果,大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
(五)艺术领域。
1、能愉快地参加音乐活动,积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。
3、大胆、独立地在集体面前唱歌、表演,并尝试用不同的合作形式演唱。
4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作,熟悉一些民族民间舞蹈。
5、学跳简单的集体舞、歌表演。
6、养成安静听音乐的良好习惯,并能用简单的语言描述音乐形象。
7、在音乐伴奏下,注意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简单节奏,具有较好的节奏感。
8、用打击乐器敲打简单的乐曲、歌曲(合奏)。
9、对美术活动有较持久的兴趣,能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品,体验创造的乐趣。
10、学会利用多种绘画工具和材料,尝试运用不同技法表现物体的结构和简单的情节,注意物体的整体性和动态感,并具有创新意识。
11、喜欢在游戏中自制玩具或参加节日的环境布置。
12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿势和故事情节。
13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体,学会用各种辅助材料表现物体。
14、按命题进行构思,能大胆地画意愿画。
四、实施措施:
(一)游戏。
1、提供具有丰富刺激的环境,激发幼儿游戏的兴趣和主动性,在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。
2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围,对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。
3、丰富幼儿的知识经验和生活印象,通过各种活动丰富幼儿的生活经验,认识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,以丰富的游戏情节充实游戏内容。
4、让幼儿尝试自己分配游戏角色,游戏中相互协商,解决一些小问题。
5、给予幼儿充足的探索时间,允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法。鼓励幼儿大胆想象,给予他们尝试“错误”的机会。
6、继续做好游戏观察,了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。
7、分析幼儿游戏的水平,适时地给予帮助,帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则,不断丰富游戏内容,培养幼儿独立游戏的能力。
(二)教育教学活动。
1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动,扩大幼儿的知识面,提高幼儿的综合素质,为幼儿进入一年级的学习打下基础。
2、注意观察幼儿感兴趣的事物,用生成课的形式,及时加以引导,从而让幼儿掌握更多的知识。
3、运用多种多样的教学手段,如:多媒体等直观的教学手段,激发幼儿的学习兴趣。
4、邀请家长参与教学活动,为幼儿提供各种实践、学习的机会。
5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用,尽可能创造机会让幼儿走出校门,接触自然和社会。
6、活动区域,发挥活动区域及环境的辅助教学作用。
7、注意个别差异,因地制宜,因材施教。
(三)日常活动。
1、通过听故事、看录象,培养幼儿良好的卫生习惯,做到不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
2、学习简单的卫生知识,爱护五官,不揉眼睛、不挖鼻孔,不含异物在口中。
3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服,并叠好放在指定的地方,学习整理床铺。
4、抓住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进行恰如其分的教育,使幼儿养成良好的生活常规。
5、坚持说普通话,互相提醒、督促,营造良好的学习氛围。
(四)环境创设。
1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。
2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。
4、在活动区布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣。
5、建立平等友好的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向“社会人”的转变。
(五)劳动。
1、引导幼儿观察成人的各项活动,如清理环境及照顾自然角等。
2、培养幼儿勤于动手、动脑,高兴地去做力所能及的事情。
3、教师、家长要以自己积极有兴趣的态度感染幼儿。
4、进一步帮助督促,让幼儿提高自我服务的能力,学叠被子,学系鞋带等。
5、重视良好劳动习惯的培养。如爱护公物、不随意乱扔物品、愿意为他人服务,学会做值日生等,在劳动中学会一些初步的劳动技能,体验劳动艰辛和为大家服务的快乐。
6、培养幼儿的责任心,能有始有终的干完一件事。能尊重他人劳动的成果(如:父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等)。
(六)家长工作。
1、通过家长座谈会,与家长在教育思想和教育行为上达成共识。
2、继续开展家长委员会的工作,家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动,形成家园联系的良好氛围。
3、实践过程中,激发家长、教师与幼儿之间的互动,让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共识,使家园共育达到应有的效果。
4、让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作:
(1)在家长会上,向家长介绍幼小衔接方面的文章。
(2)以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题,教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如:积极参与主题活动,一同掌握幼教动态。
(3)为了帮助孩子适应学习和生活的变化,顺利入小学,家长要做有心人,可丛每天一点一滴的小事中,培养他们的社会适应能力,到孩子入小学前,应多注意他们的行为并采取相应措施如:
a、父母多抽出时间关心孩子,教育孩子;。
b、提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物(不要包办)。
c、给孩子自己收拾玩具、图书和房间。
d、根据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表,养成良好的作息习惯,如:能按时睡觉、不赖床等,为入小学做准备。
e、鼓励幼儿在别人困难或生气时,做一些帮助别人,使人快乐的事情。
f、让幼儿学习在与别人意见不同时,先聆听别人的解释,和别人一同协商解决问题。
g、鼓励引导幼儿正确接受别人的批评。
i、在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时,家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作,提供主题活动的资源。
(七)保育工作。
做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件,利用社区及家长资源,采用阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如:跳绳、传统民间游戏等活动。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿,与家长一同商讨有效措施。
4、根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。
7、幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
8、定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健工作。
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幼师下学期个人工作计划
小班的孩子还有很多的的东西需要教,尤其是在个人的卫生健康上,需要格外的注意,他们作为年龄最小的幼儿,还没有很好的保护个人健康的意识,因此作为他们老师的我。日常中就要教会他们勤洗手,比如饭前喝玩游戏后,都要进行洗手,并且教他们每一步的洗手步骤,充分的把细菌隔离在外,保障他们的健康。毕竟这个时候的他们还小,每天都是在摸各种玩具,因此除了让他们自己洗手以外,园里的各类玩具都要进行一个清洗消毒,以保障幼儿在玩耍时也是健康的。
在上课的时候,我打算在这个学期实施轮流回答问题,因为其中总有一些幼儿性格很害羞的,不怎么喜欢跟人交流,或者说是一种自卑,因此在上课的问问题,那就要让幼儿们都有机会去回答问题,这样便能锻炼他们的胆子,如此也更加能了解他们,帮助他们改变自己不好的地方,逐渐的让他们变得自信起来,更能让他们健康成长。让班上每个幼儿都能回答问题,不管回答对不对,首先都要他们先开口,只要做到这一步,以后也就不难了。
作为他们的老师,在幼儿园里,我在本学期内,打算跟他们建立一个亲密的关系,那就靠跟他们玩游戏达成,这样更能亲近他们,把自己变成小孩,于此跟他们成为朋友,才能在今后的教学上起到作用。课余时间里,一起玩游戏能加深关系,在玩的过程中,就观察每一个幼儿的情况,去尽量开发他们的天性,也是一种锻炼心智的方法。我想经过一起玩游戏,一起同样的事情,是更能贴近彼此的心的,也对我的工作有很大的帮助。
大班下学期个人工作计划
自从来本园工作以来已经以来,在这里的工作和学习中,从学生到一名幼教工作者,但要想做一名优秀的幼儿教师,还是有很多的知识要学。20xx年3月我很荣幸的加入到xx幼教这个团队,开始了我新的工作历程。本学期我担任大一班教师,通过这段时间读本班幼儿的观察,并结合本人实际,也为了在这个学期能更好的配合x老师的工作,特制订以下工作计划:
通过这几天和我班幼儿接触和观察,发现我班的幼儿大多数聪明,活泼,学习能力强。但是由于我班男女比例不均匀,自制能力较差,所以需加强常规方面的训练,在守纪律和懂礼貌方面也有待加强,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。
1加强纪律,安全,礼仪,卫生的教育。
2从幼儿兴趣入手,鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动,培养兴趣,多多表扬,合理安排组织幼儿的一日活动,动静交替,多种方式方法结合,提高幼儿兴趣。
3本学期主要担任逻辑教学,把数学和其他科目结合,按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。
1.三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手,每天勤锻炼,开展丰富多彩的体育活动和游戏,增强幼儿体质。2.提醒幼儿多喝水,适当增减衣物。
教师的一言一行直接影响到孩子,因此要提高自身的素养才能教育好孩子。所以在新的一年里,要努力学习专业知识,勤练基本功,多看多学多思考,向有经验的'老师学习好的管理经验和,不断追求创新意识。
父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长配合。所以要努力做好家长的工作,热情微笑接待每一位家长。主动向家长反馈幼儿在园各方面情况,了解幼儿在家表现。请家长及时了解幼儿园所教知识,及时督促孩子完成作业,培养孩子良好的学习和生活习惯。积极与家长交流幼儿的教育问题,取得家长们的理解和信任,拉近家园之间的距离。
总之,我会不断努力做到关爱每一位幼儿,笑迎每一位家长,做好每一件本职工作。做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师,不断提升自我价值。希望在今后的工作中,不断总结经验,取得好成绩,为幼儿园贡献一份力量!
xxx。
20xx年x月xx日。
幼师下学期个人工作计划
一、指导思想:在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。
二、工作重点与措施。
1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》,深刻理解其精神实质。同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高。
2、本学期我组将结合我园具体工作安排,根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势,互帮互学,共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践,关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。
3、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
5、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长。
6、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。
7、各班每月至少家园联系一次,平时多利用接送时间,电访与家长交流幼儿在园内,园外的表现,做好缺勤幼儿的工作。
三、具体工作安排八月份。
1、做好幼儿入园前的各项准备工作。
2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:我上幼儿园啦!)。
3、备课(第一周)。
4、环境创设九月份。
1、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规。
2、制定年级组及班级各类计划。
3、继续进行活动区域和环境创设工作。
4、庆祝教师节、国庆节。
5、学新早操。
6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划(主题:大大和小小)。
7、一课多研活动:快乐的小车。
8、家园联系:发放“幼儿成长记录”十月份。
1、庆祝国庆节。
2、班级环境创设评比。
3、教学案例反思。
2、家园联系:发放“幼儿成长记录”
3、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划(主题:冬天来了)。
4、青年教师才艺展示(说课、弹唱等)十二月份。
4、加强生活、行为习惯教育:冬天不怕冷。
5、小班幼儿垒高比赛。
7、各班特色展示(讲故事,.唱歌,舞蹈)。
8、家园联系:发放“幼儿成长记录”
1、庆祝元旦。
3、幼儿发展情况测查评价。
4、小班年级组、各班、个人工作总结。
大班下学期个人的工作计划
二、全面的入学准备工作。
1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。
2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
3、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。
4、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
对大班进行的专门的入学准备工作。
具体包括。
1、培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。
3、不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
4、锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
常规工作。
1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养。建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。
2、注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。
3、继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。
4、完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。
5、培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。
家长工作。
1、注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。
2、通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。
4、鼓励的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
三、卫生保健工作。
2、全隐患,杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
3、教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。
四、班级人员的配合。
1、提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。
2、提高老师的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作。
在新的学期,本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作,以的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。